重温民间故事 传承民族文化 ——华池县南梁希望小学五（4）班“民间故事”主题阅读活动

　　阅读是开启孩子智慧的窗户，是打开孩子心灵之门的钥匙。为了培养孩子们爱读书、会读书的良好习惯，我班结合统编教材五年级上册第三单元民间故事的主题，进行了“民间故事”主题阅读活动。在两个多月的时间内组织学生进行了“民间故事推荐阅读”“讲民间故事”“缩写民间故事”“绘民间故事”等一系列活动。弘扬和继承民间传统文化的同时，提高了学生对民间故事传统语言的感受能力、表达能力，丰富了学生的课余生活。

“最是书香能致远”，浓浓的书香洋溢在班级每个角落，也萦绕在每个人身边。民间故事读书活动在孩子们心中播下了“读好书，好读书”的种子。

精美的图画，连贯的故事。通过绘连环画的方式，让学生在绘画的同时把握民间故事的主要情节。图文并茂展现民间故事的独特魅力。让我们通过孩子们的优秀作品一起来领略中国民间故事的文化精髓和深厚底蕴吧！

　　运用思维导图归纳整理整本书主要内容。仔细阅读一本书之前，首先要大致浏览一下全书，结合目录，把书的主题和全书的主要篇章清晰地梳理好。然后在自己心中打一个中心的焦点，并描绘出书的脉络结构，这样可以帮助我们更好地理解整本书。

　　为了让学生更好地理解故事情节和角色,保留足够的细节内容，习作进行了缩写民间故事。

　　同学们在读书的过程中还写下了读书笔记，摘抄精彩的词语和句子，并将自己的感悟写下来，将自己从民间故事中明白的道理记录在笔记本上。

　　本次活动把绘画和民间故事联系起来，融知识性与趣味性于一体，以喜闻乐见的方式呈现了学生整本书阅读成果，通过整本书阅读引领孩子们爱上阅读，爱上中国传统文化。